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Antes de que los niños y niñas empiecen a leer y escribir, hay un trabajo previo imprescindible que no siempre se ve, pero que marca una gran diferencia en el aprendizaje lector: aprender a escuchar los sonidos que forman las palabras. A esta habilidad la llamamos conciencia fonológica, y es una de las bases más importantes para aprender a leer con seguridad y comprensión.
La buena noticia es que no hace falta trabajarla de forma rígida ni académica. Se puede hacer a través del juego, y la Navidad es un momento ideal para ello: hay tiempo compartido, un ambiente más relajado y una temática muy motivadora para los peques.
👉 Al final del post podrás descargar un imprimible gratuito con tarjetas navideñas para trabajar el sonido inicial de las letras.
Aunque pueda parecer sorprendente, los niños y niñas no nacen sabiendo que las palabras están formadas por sonidos. Reconocer que Navidad empieza igual que nube o que reno y regalo comparten sonido inicial es algo que se aprende poco a poco, a base de experiencias, lenguaje oral y propuestas específicas.
La conciencia fonológica les permite:
Cuanto más familiarizados están con los sonidos del lenguaje, más fácil y natural será el inicio del proceso lector.
La conciencia fonológica incluye muchos niveles (sílabas, rimas, segmentación…), pero uno de los primeros y más accesibles es trabajar el sonido inicial.
Escuchar una palabra y pensar:
👉 “¿Con qué sonido empieza?”
Este tipo de propuestas se pueden empezar a trabajar a partir de los 3-4 años, siempre respetando el ritmo de cada peque, y son una forma excelente de introducir las letras sin forzar la lectoescritura.
Ejemplos sencillos:
Aprovechando el ambiente de estas fechas, he creado unas tarjetas de conciencia fonológica con elementos de Navidad.
Son un recurso sencillo, manipulativo y muy visual para trabajar el sonido inicial de las letras mientras jugamos.
Cada tarjeta incluye:
El objetivo es que el niño o la niña escuche, piense y elija la imagen correcta, marcándola con pinzas, tapones, rotulador borrable o lo que tengáis a mano.
💡 Ejemplo:
Para la letra R, pueden aparecer reno, estrella y árbol.
La pregunta sería: “¿Cuál empieza por R?”
Estas tarjetas están pensadas para educación infantil (4-6 años) y también pueden adaptarse a primer ciclo de primaria según el nivel. Aquí tienes algunas ideas para sacarles partido durante estas semanas:
📌 Con pinzas: trabajan sonido inicial y motricidad fina.
📌 Plastificadas: para usar con rotulador borrable una y otra vez.
📌 En formato llavero: ideales para llevar de viaje o usar en ratos muertos.
📌 Busca la imagen correcta
Leen o escuchan la letra y marcan la imagen que empieza por ese sonido.
📌 Dictado de sonidos
Dices un sonido (“mmm”) o una palabra (“muñeco”) y buscan la tarjeta correspondiente.
📌 Palabras de Navidad
Después de elegir la imagen correcta, dicen otra palabra navideña que empiece igual.
📌 Describe la imagen
Color, forma, para qué sirve, dónde la vemos en Navidad…
📌 Historias navideñas
Eligen una tarjeta y crean una pequeña historia con ese elemento.
📌 Clasificación
Agrupan las imágenes correctas en categorías: decoración, comida, personajes, invierno…
📌 Versión multilingüe
Comparan cómo se dice la palabra en castellano, català e inglés.
📌 Memoria visual
Miran la tarjeta unos segundos, la tapas y deben recordar qué imágenes había.
📌 El error escondido
Señalas una imagen incorrecta y tienen que explicar por qué no empieza por esa letra.
📌 La tarjeta del día
Cada día de Adviento se trabaja una letra distinta, de forma relajada y constante.
Si quieres trabajar la conciencia fonológica esta Navidad de forma lúdica y significativa, puedes descargar las tarjetas navideñas de sonidos iniciales de forma gratuita.
🔽 Haz clic aquí para descargar el imprimible
Un recurso sencillo para seguir aprendiendo… también en Navidad. 🎄✨
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